Sbs, Seviye Belirleme Sınavı

Seviye belirleme sınavı gittikçe yaklaşıyor. İlköğetim öğrencilerinin gireceği sbs sınavı için sayılı günler kaldı diyebiliriz.

Havaların ısınması ile birlikte, çalışma temposunda da bir düşüşün yaşanması normal. Ama bunu kalıcı olmaması ve makul bir seviyede olması gerekmektedir.

sbs sınavında başarı elde etmek istiyorsanız, gününüzü iyi organize etmelisiniz. Okuldan sonraki zamanlarınızı ne sadece ders ne de eğlence için kullanmak iyi bir durum oluşturmayacaktır. Okuldan çıktıktan sonra bir müdet eğlence oyun gibi zihni dağıtacak aktiviteler, arkasından okul dersleri ve sbs’ ye hazırlık için planlı bir çalışma yapılmalıdır.

Özellikle sınava yaklaştığımız bu günlerde soru çözmeye özel bir önem vermelisiniz.

İlkokul 1. sınıftan, ilkokul 8. sınıfa kadar olan 8 yıllık süreç ilköğretim olarak değerlendirilmektedir. Ana sınıfı ise okul öncesi eğitime girdiği için ilköğretim kapsamında değerlendirilmez.

8 yıllık zorunlu ilköğretim eğitimi sırasında öğrenciler, defalarca farklı sınavlara girerler. Bursluluk ve yatıtılık, sbs, askeri liseler derken daha ilköğretimde başlar öğrenciler sınavla, stresle tanışmaya. Hayatlarının belki de en güzel yılları olan 6-15 yaş arasında sınavla hemhal olurlar.

Eşitliğin değil, sözde fırsat eşitliliğinin olduğu ülkemizde, maddi durumu iyi olan aileler, bazen 1 yıl bazen de 3-4 yıl çocuklarını dershaneye gönderirler. Maddi durumu iyi olmayan ailelerse, çocuklarına bir oda bir bile tahsis edemez. Bu durum, zengin ve elit kesimin sürekli zengin ve elit, fakir kesiminse yine sürekli fakir kalmasına sebep olur.

Çevresel faktörler de dikkate alındığında kırsalda yaşayan ailelerin çocuklarını üniveristeye kadar okutmaları ise oldukça zordur. Çocukların iş gücünden yararlanmak zorunda olduklarını düşünene aileler, çocukları bazen okula geç gönderiri, bazen de okullar kapanmadan çocukları okuldan alırlar. Bu da çocuğun eğitim hayatını felce uğratan önemli bir etkendir.

sbs gibi hayatlarını etkileyecek oldukça önemli bir sınava bile yeterince önem verilmez. Öğretmenlerin, öğrenciyi motive etme gayretleri ise genelde, çevresel faktörler yüzünden sonuçsuz kalır.